刘明建的答案引來了比孙晓磊更大声的哄笑，这货太牛叉了，居然让老师猜答案，只有陈康杰一个人冷着脸，笑不出來。
吴慧是个刚毕业的老师，各方面的经验都不足，沒遇到过这种状况，又是20出头的女孩子，脸皮薄，同学们那么哄笑，她哪里受得了啊，居然学范雪熙一样，被挑逗得哭着走出了教师，看到这一幕，刘明建的嘴角露出一丝得意的微笑。
陈康杰沒有看到刘明建得意的微笑，但是他能断定，这个家伙绝对是故意的，否则不会说出这么愚蠢又带有攻击性的答案。
只是这种事情陈康杰是沒办法代替老师出头的，吴慧老师必须得自己处理，那样他才能在工作上成熟起來，当老师，那各种调皮捣蛋的孩子都会遇到，老师都得有办法处理才行，否则就沒办法适应这个工作。
过了大概七八分钟，吴慧走回來了，除了眼睛里面有些微红，带有哭过的痕迹之外，其他的都回复的正常，“刘明建，你坐下吧，下面我们继续上课”。
刘明建之前一直是站着的，有一种鹤立鸡群之感，现在吴慧那么说了，他才得意的坐下。
陈康杰对吴慧老师的处理手法不置可否，起码他沒有大吼大叫，也沒有像鬼难缠那样恼羞成怒，这就是一种成熟的表现，能够几分钟就调整好自己的状态，是一个合格的教育工作者。
其他同学都以为刘明建会受到批评，结果居然是那么的平淡，很是让大伙出乎预料。
政治课之后就是英语课，课间的时候，吴慧老师已经得知陈康杰沒有拿到教材，给他送了一套过來，陈康杰很感谢她，即便他脑子里面有教材，但是吴慧能那么细心，是很不错的。
陈康杰英语本來已经很好，不过他真的对这个时代的英语课本很感兴趣，原因就是这是一种集体记忆，整个九十年代上初中的学生，沒有几个不对lilei和hanii留着深刻的回忆，还有那一只鹦鹉“烂玻璃”（有人把i’olly念成烂玻璃），当然了，lily和issgao后來被很多人叫成“迷死高”。
陈康杰记得十多年后有一个姓徐的歌手创作了一首名叫《李雷和韩梅梅》的歌曲，赢得了极大的共鸣，甚至佐丹奴2006年推出了lileihanii(简称lh)t恤，这款全球限量发行2000件的t恤十分的抢手火爆，因为他的潜在客户群实在强大，从1990年到2000年用过这套教材的初中生有上亿人。
今天鬼难缠第一天给大家教英语课，上台就秀了一下，“goodrng,naisguansagastaseaoftroubles,andbyopposgendthetodie:tosleep;……”
陈康杰不用背出了一大段，前面两句鬼难缠根本就沒有挺清楚，越往后他越心惊，因为他根本就几乎听不懂，如果是教材上的话，那他可以说是滚瓜烂熟，可是陈康杰偏偏不按常理出牌，他怎么会学鬼难缠一样出一个“三年级”的題目呢，他这一段是莎士比亚的《哈姆雷特》中的一段很经典的台词，如果是换成多年后，那么很多外语好的大学生都能背，但是对于现在來说，特别是对一个初中英语老师來说，实在的是有相当的难度。
鬼难缠支支吾吾的，“是，，，或者不是，，。”。
开头的第一句单词简单，翻译却不简单，陈康杰记得曾有有一部电影的名词就叫《tobeornottobe》，汉语翻译的名字叫《你逃我也逃》，可是这句话放在这篇文章里面，连起來只会有两种翻译，“生存还是毁灭，是个值得思考的问題”或者“活下去还是不活，这是个问題”。
“桂老师，从你开的这个头，你估计就很难翻译对，也许我说了呢你不信，回去找《哈姆雷特》看一遍，然后翻翻工具书，看是怎么翻译的”，陈康杰赶紧打住他，因为他第一句已经错了，那么后面的已经是想不错都难了。
“你，，。”，鬼难缠感觉胸中一块大石压着，出气都不能顺畅，脸上尴尬的涨红。
“桂老师，我沒别的意思，就只是想你上你的课，我干我的事，咱们谁也别碍着谁，ok。”，陈康杰小声的在鬼难缠的耳边说了一句，然后自己就下讲台回到座位上去了。
讲台上至留下鬼难缠呆呆的表情，讲台下却是一片敬仰之态，包括范雪熙，他们敬仰的可不是大丢面子的鬼难缠，而是耀武扬威的陈康杰。
接下來鬼难缠的课是怎么讲完的，连他自己都不知道，反正今天他是糗大了。